
01.
作 者:冯宇涵
指导老师:詹凯 姜泽 王小雨
Title:
完美完美
当代社会中,在面临压力的情况下,许多人的日常行为会呈现出异样,其中强迫行为是一种常见现象。某些强迫行为源自焦虑或安全感缺乏,“发病率”较高。结合调研情况,本人发现当代人在人际交往上普遍遭遇意识与情感障碍,难以建立群体归属感。本创作围绕这一心理议题,以动画为主要表现形式,结合超现实主义表现手法展开叙述,试图引起大众对这一现象的关注同时启发观者寻找疗愈途径。












02.
作 者:邵晴
指导老师:詹凯 姜泽 王小雨
Title:
记忆日记
随着社会形态的更迭,不同代际的童年经验体现出巨大差异。本作品试图对“80前”、“80后”、“90后”以及“00后”的童年回忆进行描绘,在动态视频制作的基础上进行插画的创作,运用空间联想的方式去刻画童年故事,让人们以此为契机回顾自己的童年,同时更好地认识不同时代的情感特质。













03.
作 者:张宇楚
指导老师:詹凯 姜泽 王小雨
Title:
星火
在当今的社会环境中,人们的行为总是带着强烈且紧迫的目的性,忙于交谈,忙于反馈,忙于归属……这样的忙碌使得人与人之间的关系保持着尴尬的距离,既不疏远也非亲密。作者借创作的方式,对陌生人的身份展开想象,试图从社会群体中寻找隐藏的生命力,同时对自我与环境的关系进行探索。希望能够引发观者的情感共鸣,对于“他人”的存在状态进行体察,反观自我与社会之间的关系。















04.
作 者:季枫
指导老师:詹凯 姜泽 王小雨
Title:
死水
象征在艺术作品中体现为对生命的把握与洞悉。人们往往在遇到交流障碍或困境的时候,会诉诸于符号表达。无论个体间有怎样的差异,象征总能提供一条通向普遍情感的道路,尽管它往往是独特而新奇的。作者希望这些充斥着主观精神的画面能够在观者那里得到共鸣。















05.
作 者:卢思羽
指导老师:王宁
千年
绘本作品《千年》以三星堆的神话故事和文物的发掘修复过程为灵感,展示了古蜀国瑰丽奇幻的神话世界与科学化考古的现实世界。绘本以手风琴式折叠的形式呈现,叙事方式包含两条线索,一条展示了以三星堆遗址代表性的神话故事和古蜀国居民的生活方式,另一条是以三星堆文物发掘的时间线为主线索呈现了文物从发掘、修复到博物馆参展的过程。













06.
作 者:谢妍
指导老师:王宁
作品《扎西》是一本藏族雪顿节插画绘本,以节日活动的流程展开对藏族文化的介绍,作品包含与节庆相关的内容有服饰文化、宗教仪式、民俗风情等。绘本中选取绘制的事件包括晒佛仪式、体育活动、传统歌舞、酸奶酒宴、藏戏会演。同时,作品以体现藏文化视觉风格的色彩,使壮观而引人注目的雪顿节气氛在欢乐的插画中被赋予生命力。











07.
作 者:杨语桐
指导老师:王宁
冰城
绘本作品《冰城》以作者的家乡哈尔滨为原型创作的城市文化科普性绘本。在互联网大数据时代,充斥着快捷简便的碎片化信息传播,这种信息传播方式有着及时性与广泛性,与此同时,信息接收产生的认知也会带有一些偏差。作者通过绘本《冰城》介绍了哈尔滨的文化、建筑、习俗、生活方式,希望读者能够感受到并非如浮于表面的短视频或段子传达出的东北城市文化,而是在这样一座寒冷的边陲北方都市中人们真实的生活模样。绘本有选择性的描绘了一些冬日里哈尔滨各处的人们从早到晚一天的生活景象。通过城市中的建筑与哈尔滨的民俗相结合,以科普性的叙事方式展示了哈尔滨的城市文化。











08.
作 者:郭佳
指导老师:李煌
虚拟数字视角下人类与自然关系的视觉文化研究
在虚拟现实的背景下,自然与人类逐渐演化出新的关系———共生、反思、反映。而通过运用受自然启发的设计原则,得以尝试增强人造环境、自然环境和生物环境之间的关系,自然也逐渐以新的方式回归到人的作品中去。本作品是对岩石肌理进行数字化处理,以3D建模的形式产出抽象模型,其元素分别来源于四种极具肌理和三维构造特点的岩石,以此为支点畅想了以岩石为代表的自然元素与人的关系,是如何在虚拟现实的语境下和人类产生新的关系。


















09.
作 者:闫昱洁
指导老师:郝雪莉
小莓好平谷草莓品牌设计
小莓好平谷草莓品牌设计
以平谷草莓为背景进行的一系列设计


10.
作 者:何天豪
指导老师:詹凯 姜泽 王小雨
避世金冠——插画设计
本作品试图虚构一款叫做“避世金冠”的VR产品,讲述了在未来的某个时刻,VR设备带给使用者完全沉浸式的娱乐体验,使得人们乐而忘忧从而产生依赖。本作品希望通过一种反讽式的寓言提醒人们避免沉迷于幻象,要正视问题,及时自救。








11.
作 者:金惠婷
指导老师:常炜 李煌 杜尽知 于晓洋
新神收容所
基于网络时代的蓬勃发展,本课题希望构建一个「去人类化」的虚拟世界,畅想在后人类时代或者更遥远的时空中所诞生的新神收容所。我的创作手段结合了原画、3D建模与AR技术,利用多媒介的手段虚构出了一个幻境。











12.
作 者:易小娴
指导老师:詹凯 姜泽 王小雨
迭代
在时代的更迭中,城市化进程急剧加速,一些具有历史意义的建筑正在消失。本课题试图运用插画语言为这些历史遗产留影存念,重新在叙事中创造出已然消失或行将消失的古老事物,试图以此方式承担起记录城市时空的社会责任。









13.
作 者:毕瀚庭
指导老师:詹凯 姜泽 王小雨
Pain
疼痛是人们日常生活中常见的问题,作品运用插画和综合材料的形式,对“疼痛”的感受进行了可视化的设计实践,以此来探索插画视觉语言更多元化的表现力。













14.
作 者:吴琪
指导老师:詹凯 姜泽 王小雨
LOOP
在疫情背景下,人们的生活方式与状态发生巨变。作品运用动态插画的形式,尝试将相对静止的室内空间与持续流动的外部空间形成对照关系,探讨梦境与现实相混淆的存在状态。













15.
作 者:卢超
指导老师:杜尽知 于晓洋 李煌 常炜
音乐视觉化对积极情绪的影响
随着社会文化的发展和进步,人们对于音乐的要求不再满足于听觉上的体验。我的作品结合艺术通感的办法,将听音乐的抽象感受通过VR绘画视觉化表现出来,使音乐所传达的积极情绪得到更大程度的传达。











16.
作 者:王琳
指导老师:詹凯 姜泽 王小雨
原生家庭
在我们的社会现实中,不是每个原生家庭都充满爱与滋养,许多人从原生家庭中“继承”的反而是苦涩与伤痛。本课题试图以一系列插画及相关衍生品为表达形式,探讨原生家庭对个体的影响及由此延伸的“创伤”、“亲子关系”、“沟通”、“表达爱”等话题,引发观者对原生家庭问题的关注与思考。





17.
作 者:肖泽玮
指导老师:杜尽知
PINK MOUSE









18.
作 者:邹佳慧
指导老师:詹凯 姜泽 王小雨
我和我的蓝色“好朋友”
本作品将女性生理期拟人化,塑造为“蓝色好朋友”这一角色,以“我”与“好朋友”的相遇、躲藏以及最后的拥抱为主题,对青春期女性生理期期间的处境进行讨论,同时将女性生理期所代表的孕育能力进行表现。本作品呈现为一系列叙事性手绘插画,旨在化解生理期羞耻,助益女性心理健康。











19.
作 者:薛筱雨
指导老师:高良 王烁
偶像心情日记
心理健康是目前社会问题之一。毕业设计作品以可穿戴心理健康监测为研究内容,通过设计轻松且具有亲和力IP形象,并进行了相应的绘本创作,探寻未来健康时尚的趋势和帮助人们进行健康监测的路径。






20.
作 者:叶琰
指导老师:常炜 李煌 杜尽知 于晓洋
巫与蛊
在苗疆文化中,巫文化自带的神秘感让我对其充满了探索欲望。我希望通过设计对苗疆的传统文化的相关图像,符号等进行视觉表达;也希望保存因为失去传统土壤滋养而逐渐消亡的东方神秘学领域的文化。同时,我也借这次的创作尝试改变大众对巫文化产生的片面和刻板印象。




21.
作 者:马源
指导老师:汪润东 尹丽贤
色彩改善类风湿患者候诊体验的视觉设计
在室内空间设计日益人本化的今天,医疗空间也逐渐关注人的视觉、心理与情绪感受,温暖的色彩和充满艺术感的物品出现在各种医疗空间中,环境真正起到了治愈作用。
本课题旨在从色彩方面改善缓解类风湿患者在候诊室的心理及生理的不适感。从色彩出发,研究在类风湿候诊室空间中色彩改善候诊体验的可能性。














由 Hiiibrand 整理
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