长安大学建筑学院 2022优秀毕业作品展

长安大学建筑学院

2022优秀毕业作品展

长安大学建筑学院由原西北建筑工程学院建筑系、原西安公路交通大学建筑学专业2000年组建而成,2003年3月更名为建筑学院。现有建筑学(五年制)、城乡规划(五年制)、风景园林(五年制)三个本科专业,按照“建筑类”大类招生。建筑学、城乡规划专业通过住建部专业评估认证,为国家级一流本科专业建设点

建筑学
该专业设立于1981年,是西北地区第二个设立该专业的院校。2005年,获建筑设计及其理论、建筑技术科学两个二级学科硕士点;2011年,获建筑学一级学科硕士点;2013年,获城乡人居环境建设工程二级学科博士点;2014年通过本科专业评估,2018年通过本科专业复评及建筑学硕士研究生教育评估;2021年获批国家级一流本科专业建设点
宜遗共享 容融共生——基于遗址保护与社区共生的大明宫城市设计

指导老师:蒲文娟设计成员:刘天骄  徐尧天  黎雪飘  薛雯

▲基地背景
▲城市设计(左滑看更多)
▲单体建筑设计(左滑看更多)
该设计共有城市设计与单体建筑设计两部分。城市设计以实现大明宫国家遗址公园的遗址保护与展示有效结合、推动遗址公园与周边社区的相互融合、强化遗址公园区域多向引领作用为目标。而单体建筑设计则是在城市设计的基础上,对整个片区进行建筑策划,并选择一定范围的特定功能用地,自行定义公共建筑的使用功能,完成其在遗址展示或参与社区生活的触媒作用。
梦想合伙城——基于青年兴趣爱好视角下的适青化微社区设计

指导教师:许娟、鲁子良设计成员:张文曦、吴冼焱

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该方案以“合伙”的方式招募青年,让忙碌奔波于生活的青年们重建内心的快乐世界,他们通过共同的目标与爱好聚集在这个梦想社区,为自己的理想“合伙创业”。方案基于青年的大数据分析,将广大青年的爱好、目标、价值认同等转换为三个功能要素,彼此之间相互联系。建筑内部根据青年需求设置特定目标空间,社区从管理到运行实现青年参与、青年自治,让社区成为青年成长的“锚点”,遵循最纯正的内心,共同迎接挑战,合伙实现梦想。
记忆葑门——苏州葑门横街历史街区更新设计

指导教师:刘伟、卢烨设计成员:田诗雨、尹剑桥、王雪儿、潘晨烨

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▲单体设计(左滑看更多)

苏州葑门横街容纳和传承了多种非物质文化遗产,是为数不多真正承载和延续历史记忆的街区。然而随着城市的发展,街区所承载的记忆逐渐黯淡,本设计从记忆入手,深层剖析街区所承载的记忆,将其从人脑机制上分为长时记忆、短时记忆、感官记忆三个层次。用建筑去转译三层记忆,主要从传统文化继承、基础环境提升、感官体验创造三大方面入手,以不同的手段对街道进行更新,从而巩固对整个街道的独特记忆。
荆州荆楚文化博物院设计
指导教师:唐咏东设计成员:冯铭川

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该设计基地位于荆州市荆州区纪南文旅区大遗址展示廊道的核心区位,西接楚纪南城遗址,项目占地面积约4公顷,建筑面积预估1.8-2万平方米。得益于荆州地区雨水充沛,基地选址处也水网密布。以整片的水面平整基地,让博物院在这如同镜子的水中,尝试将那消逝的古老城市在水中复现,再次续写荆楚文化的篇章。建筑的生成,先于水中升起高台,由高台向四方伸展出道路,依次作为建筑的出入口,高台上进行退台,形成室外的观景平台,最后的四层采用了桁架结构,由一圈观景走廊和展厅结合,使人们的视野可以更加开阔。于是那座城再度回来了——以岩石与钢重铸,以示其永固。又一如使他复现的方式,镜中水月,不知何时水面的搅动,终将再度逝去。

山城记:多维归途,秩序弥城——重庆轨道石马立交站TOD+一体化项目

指导教师:张磊设计成员:庞心怡 叶家宏 千诗慧 宋佳音

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▲单体设计(左滑看更多)

该设计以TOD(Transit-Oriented Development)为主题,重庆市四号线地铁西延伸段的石马立交站点位于重庆市江北区石马街道,本次基地内站点等级为社区级,旨在为周边居民提供便捷可达的商业与交通服务,江北区上位规划中该街道与大石坝街道共为两石文旅双创片区,基地与磁器口古镇隔江相望,因此本次城市设计特色产业为文创产业园区。设计理念源于Tod交通节点的特性,并结合重庆山城梯坎空间特色,对未来该片区的城市与TOD模式进行设想。将“步道”“空中巴士”“空中缆车”等多维立体交通方式与城市融合,为居民提供多样的交通选择,“步道”结合景观轴线提供漫步体验,“空中巴士”提供高效快速出行方式,“空中缆车”提供“平”时观景,“疫”时物资运输的功能。提出“大站点+小节点”的换乘模式,不同交通方式的衔接节点结合重庆梯坎空间原型,为居民提供观展、表演、散步、休憩、运动甚至地摊商业等各种形式的休闲活动空间。“多维归途,秩序弥城”正是对重庆TOD发展的畅想。
城乡规划
该专业设立于1980年,为西北地区第一所(全国第九所)设立该本科专业的高校。2003年获批城市规划与设计二级学科硕士点,2011年获批城乡规划学一级学科硕士点,2013年自主设置城乡人居环境建设工程二级学科博士点,2017年第四轮学科评估结果B-,2019年优秀通过住建部城乡规划专业本科教育评估,2021年获批城市规划硕士专业学位点,同年获批国家级一流本科专业建设点。为国家在西北地区城乡规划建设领域培养了一批高级规划设计、科学研究和管理人才。
多元生“境”,城乡共“情”
——延安桥沟街办柳树店小流域乡村规划设计

指导教师:侯全华、张薇作者:金晨、商艾琪、李博轩

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在黄土高原生态治理、城郊融合类乡村振兴、未来数字乡村建设的背景下,柳树店村作为城郊融合村具有自然资源丰富、交通区位便捷、土地利用低效、产业结构复杂、外来人口聚集的特征。本文首先探寻柳树店村的城乡产业发展困境为城乡生态断裂、城乡生活挤压、城乡生产错位。引入情景规划的理念绘情景确定利益主体,绘制需求地图,归纳影响因素,筛选驱动因子模糊远景实现弹性融合。之后通过对生态、生活、生产三生空间提出情景更新策略实现三生融合,达到城乡共情
万象YOUNG都
——流场协同视角下人北商务核心区更新规划设计

指导教师:余侃华、周吉喆设计成员:王笑涵、李照熠、康晓东、王辅琨

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在高速城市化过程中,城市面临着社会粘合度低、城市消费主义再次崛起、 共享的公平性受到严峻挑战等各类危机,而处在城市底层生态的青年群体是在这场变革中最敏感的维度。针对上述问题,该次设计基于流场协同视角,以成都市人北商务核心区为设计对象,在背景解读及基地研判的基础上,立足人本及空间两大视角,从交通、产业、社区、生态、文化五大场空间,形成、发展、融合三大流空间,及复杂网络三个方面对规划区进行策略制定,并在总体城市设计的基础上进行五大重点地块的设计,通过规划改善基地发展滞后的空间问题,建设先锋枢纽站城,满足基地的多元人群的复杂需求,建设活力人文都会,最终实现“万象 YOUNG 都”的规划愿景。
自主生长·赋能共生——基于自生长理念的成都铁半城片区城市设计

指导老师:林高瑞 杨俊涛设计成员:何小山 王雅宁 纪亚迪 克力比努尔

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实现青年人城共长的愿景,正是成都市铁半城片区城市设计的目的之一。本次设计将基地定义为以创新服务为主导的产业芯、以青年家园为目标的生活巢、以轨道交通为纽带的交通核。基于生长型城市理论,通过自上而下和自下而上结合的方式,从自赋能、自组织、自生长三个阶段实现生长目标。首先自赋能阶段,自上而下来构建青年共享家园的生长基底的物质环境,其次自组织阶段,引导青年自发成为城市建设者,自下而上参与空间的优化设计,创建适合其自我生长的城市,最后达到青年的自主成长、城市的智慧生长以及人城的共生共长的设计目标。

三元共生——数字孪生视角下的高陵幸福社区构想

指导教师:丁华 蔡辉设计成员:李涵 蒋玉链

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该设计通过对基地现状要素梳理,基地价值研判,结合“职住平衡、智慧示范、环境整治、邻里和谐”的需求导向。引入“三元共生”理念、数字孪生技术期望打造成为具有示范性意义的虚实融合共生,迭化代进,具有深度学习能力的“孪生”生活共同体。基地总体定位为高陵区一代一路发展轴职住平衡智慧幸福社区,设计策略从智慧邻里、智慧教育、智慧服务、智慧创业、智慧交通、智慧服务、智慧生态六大场景功能出发实现“智慧创新、职住平衡、生态宜居、三元共生”的目标愿景。

星柳归轭 与塬语共
——基于共轭理念的延安桥沟街办

柳树店小流域乡村规划设计

指导教师:张建新设计成员:张远德 田一童

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以共轭理念为指导,综合多要素更新配置,实现柳树店村的全面复兴。生活空间:对传统耕作、窑洞营造、红色文化感受进行突出与融合。生产空间:增强体验种植,风景种植,林下种植,延长产业链,对土地进行充分利用,以三产带动二产促进一产,实现产业生态化。生态空间:将林地分区而治,充分利用土地,实现生态产业化,平衡人地矛盾。村庄规划中,全面提升居住环境品质,以营造城乡融合美好生活,人与自然和谐共生为目标,旨在创建“看得见乡愁,享得到方便”的舒适、共享的城郊融合型村庄人居环境。道路方面:避免断头路,形成环线。公服设施:完善配套,对接城市。公共空间:提升可识别性与驻留性。公共建筑:提质升级,植入功能。绿化景观:见缝插绿,乡土特色。视线系统:避让山体,出门见景。综合多要素更新配置,实现柳树店村的全面复兴。
融界而生,无界洛南
——基于共生理论的洛阳天街洛南里坊片区城市设计

指导教师:井晓鹏 郭其伟设计成员:曹晓玉 谷伟伟 胡锦如

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该设计中的基地位于洛阳天街洛南里坊片区,承载着隋唐至今丰富的历史文化记忆,而现如今面临城中村叠压的窘境。从古时文人墨客吟诗作对之地,到如今城中村村民的栖居之所,该片区潜移默化的身份转变值得深思。通过对基地现状问题进行梳理,总结出基地在城市发展衔接、文脉传承延续以及人居环境品质三方面存在的问题,即城市发展壁垒、文脉传承垣墙、人居环境藩篱三个维度的“界”。在问题研判之后,引入共生理念,结合基地性质,以“只拆不建”为基本原则,以大遗址的活化保护利用为指引,以渐进的微更新改造为手法,采取“化城”“塑文”“宜人”三方面的策略,以期实现“与城共生”“与文共荣”“与人共享”,实现大遗址与城中村和谐共生的局面。
风景园林
该专业立足西北地域的自然、文化、环境特征,依托学校公路交通、国土资源、城乡建设三大优势学科,紧密结合国家战略,构建具有西北地域特色的发展方向。在引领学术发展、制定行业标准、提供技术咨询、参与社会服务等多方面取得了很大的社会影响力,成为了西北地区城乡环境建设重要的人才培养基地,确立了在陕西省的领先优势
绿色织补——城市更新背景下老城区绿色网络体系规划设计

指导老师:白骅 贺宏洲 刘子轩设计成员:胡泳茵 李佳佳

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该设计主要为适青商业的引入和历史文化公园景观设计,最终所选基地位于成都市金牛区府河东侧荷花池街道中部,占地面积约为7公顷,周边用地以居住用地和教育用地为主,历史文化气息浓厚,针对基地内现存的两栋上世纪50年代苏式建筑(工字楼)对场地的消极空间进行绿色多元的历史文化公园景观塑造,在原场地景观基础上保留了场地历史建筑,提升建筑使用功能和景观服务品质,追求在对场地增绿的基础上重塑基地历史文化景观,使城市重焕新生。景观设计以基地历史文化建设、繁荣、记忆、适青传承和保护为主题,引入活力、绿色、多元、宜居、幸福街区概念,打造绿色多元的新时代城市街区微更新。

白河潋滟——包头黄河国家湿地公园重点片区概念性规划

指导老师:杨乐 李朝欣设计成员:陶静谊 单琴琴 许颖超

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为了更好地保护包头黄河湿地,加大包头黄河湿地的建设力度,满足生物多样性保护和区域社会经济可持续发展的需要。该案就包头黄河国家湿地公园小白河片区进行概念性规划设计。该设计将沿黄公路作为主线,致力于打造一条生态风貌公路,一个沿黄宣教生态园。主要以“水”为中心,以宣教、生态、旅游为三条主题线,结合场地文化,突出场地特色,打造一个集科普宣教的生态旅游公园。该案通过对生态的考察,对历史的调研,对各类文献的研读等,创建出更具有包头特色,符合人性化的湿地景观。一定程度上降低当地居民的生活压力,提高了居民的生活质量,在生活节奏快的今天让市民和游客得到心灵的净化,唤起居民回归自然意识,让静谧的公园融入居民生活。

碳幽索隐,钩生致远
——包头黄河国家湿地公园昭君岛重点片区规划设计

指导老师:杨乐、李朝欣设计成员:张耀云、夏露瑄、皮思瑶

▲张耀云(左滑看更多)
▲夏露瑄(左滑看更多)
▲皮思瑶(左滑看更多)
在碳中和的指导背景下,结合昭君文化,意图打造生态稳定的碳循环场地,并丰富黄河沿岸湿地景观,为鸟类迁徙路线上提供更多的生态栖息地。场地的规划设计基于发展规划和现状,沿用贯穿场地内的道路,构建场地的主要轴线,并将场地划分成了不同的用地性质。主要轴线联通场地外部道路,共同构成5个出入口。不同的用地性质也形成了不同的碳汇中心,分布于场地,构成场地内部的碳循环系统。场地内的林地、湖泊、沼泽、农田这四种景观格局也吸引了不同的鸟类,打造成适宜鸟类的生态栖息地。同时,场地还将结合智能系统和低碳产业,推动经济发展和文化传播。
云尚江南——安康市明江国际酒店室内设计

指导老师:张红军设计成员:孟逸晨

 

 

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