北京科技大学2022届视觉传达专业毕业作品专辑

GRADUATION
毕/业/秀
collection of graduation shows
设 计 毕 业 秀 

Design Graduation Show
● 北京科技大学 ●
视觉传达专业

视觉传达

01.

作  者:杨清

指导老师:宋瑶

Title:

《层》绘本&艺术装置创作

在当今时代下,绘本的创作手法趋向于多样化与多元化,从较为局限的单纯用绘画工具进行创作,到现在的绘本跟多种领域创新结合,不同的载体选择都为绘本注入了新鲜的血液。而我想选取一种没有先例的全新领域作为辅助绘本的载体,于是我选择将艺术装置与绘本进行交叉融合,其创作主体为绘本,艺术装置的制作为绘本服务。艺术装置的内容设计将作为绘本画面中环境内容呈现的主要部分;其形式设计将作为绘本产出的呈现载体,用户可在现场结合装置艺术环境对绘本内容有更深刻的了解,从而达到提升绘本的广度、深度、艺术性。

02.

作  者:王振华

指导老师:李淳

Title:

北京天桥艺人IP形象设计

03.

作  者:杨春新

指导老师:杨丽辉

Title:

基于中国京剧丑角文化的潮玩设计

该设计将传统京剧中的丑角文化与现在盛行的潮玩盲盒相结合,创作了五个丑萌可爱的IP形象,他们组合名为《网红帮》。京剧丑角在传统京剧中发挥着不可替代的作用,其诙谐幽默的表演形式调节了京剧带给观众沉重刻板的观看感受,是京剧的调味剂。现如今京剧主要以线上的形式进行传播,但这不利于具有很强互动性表演形式的丑角的传播。根据调查,现如今人们对“丑”的需求仍然存在,因此挖掘丑角文化并传播是十分有意义的。如今的直播与丑角的表演同样具有很强的互动性,所以本设计将传统京剧中的丑角设定为现代的网红博主,挖掘传统丑角人物的精神内涵,融入到当代人们喜闻乐见的传播形式中去,塑造出《网红帮》五个丑角网红形象的潮玩,并完成了《网红帮》的海报绘制与周边衍生及包装的制作,最终创作出一个相对完整的潮玩品牌。

04.

作  者:蒙依洲

指导老师:宋瑶

Title:

《和Milly一起》儿童想象力培养立体书创作

在培养儿童想象力的方面,人们探索了很多种可能性,其中绘本在儿童启蒙阶段扮演着重要的角色。该作品以立体书为载体,结合3-6岁儿童审美认知,通过儿童感兴趣的场景与立体结构的结合刺激儿童的感官。与此同时,创设想象力发展的情境,在阅读的过程中合理地介入互动行为,生动地向儿童传递信息,引导联想,进而培养儿童的想象力。

05.

作  者:张晨娇

指导老师:杨丽辉

Title:

《叮叮当当老行当》立体书应用探究

本书是基于北京中轴线商业老行当的立体书应用探究,探讨北京中轴线上的商业老行当在立体书当中的应用,通过提取中轴线上的商业老行当民俗文化,将提炼的六大场景16种老行当以故事的形式串联起来。

本书通过分析老行当中的视、听、触、嗅、味的五感表现,结合立体书的五感体验构建和AR技术多元化创建,展示出一个立体的全方位的老行当民俗文化,讲述老行当所蕴含的深厚的历史背景和有趣的文化故事。

06.

作  者:马丁

指导老师:宋瑶

Title:《甜城蜜事》非遗美食绘本创作

该作品旨在通过趣味性绘本图画的形式讲述中国非遗美食的渊源及制法,希望能够通过这次软科普绘本创作,引导少年儿童主动接受传统饮食文化的熏陶,让国家这些精致美食留存下来,将传统食文化传承下去,通过视觉与味觉的双重体验,让孩子感受到不同的中国传统美食文化魅力。从而达到文化的活化传承以及对少年儿童的美育意义,让代表中国文化的传统非遗菜肴穿越时间与空间,在烟火熏陶中重现遥远历史的回响。

07.

作  者:秦良禹

指导老师:喻蕾

Title:

REPLACE再场

作为我国社会基础设施中的重要组成部分,美术馆对于提高我国的综合软实力,推动和谐社会的发展有着至关重要的作用。当下,经济的快速发展使社会对美术馆的“公共文化教育”职能提出了更高的要求。本设计从“社区美术馆”的可能性出发,面向中小型美术馆周边的社区和社区居民,产出了再场(REPLACE)公共文化教育方案和在地社区艺术生产模型。中小型美术馆、社区和社区居民可借助工具包和模型作为工具,助力公众审美提升和地方美育过程中的社会资源整合与输出的共创共享。

08.

作  者:詹子强

指导老师:周雯

Title:

《近地小行星可视化设计——KEEP LOOKING UP》

小行星对地球的潜在影响是一个可以横跨几百年甚至上万年的长期过程。以信息可视化的途径,通过艺术的角度来向人们科普这一远离日常生活又间接影响着人类的近地小行星事物,借助图形化的方式,可以清晰有效的传达与沟通信息,从而达到人们在视觉过程中对信息进行合理地判断与辨析的目的。该作品以搜寻、追踪、预警这一线索逻辑进行设计。

09.

作  者:郭聪翀

指导老师:李淳

Title:

《基于Z世代年轻人生命教育的概念品牌设计——羽宙UOF》

本次毕业设计的主题为基于Z时代年轻人生命教育的品牌设计。生命教育是人生的重中之重,因此本次毕业设计旨在完成一套以保护生命,延长生命的长度,拓展生命的宽度为主题的“羽宙UOF”概念品牌设计。

作者首要进行品牌设计概念设想,确定品牌核心理念、受众需求、品牌风格等内容,完成概念品牌的基础系统设计,重点进行了IP形象设计方案;在品牌的应用系统设计方面完成了品牌产品体系、品牌虚拟空间、品牌社区APP与网页设计,使各部分设计内容相互结合,体现“羽宙UOF”品牌内涵,构建完整的品牌体系。

毕业设计主题鲜明、风格统一,体现了时代特色。从设计学的角度出发,通过概念品牌设计,呼吁当下Z时代年轻人关爱生命、珍惜生命。

交互&动画设计

01.

作  者:吴承昊

指导老师:宋瑶

Title:

《美人鱼与海龟》隐喻动画短片创作

本片主要讲述了一个编剧为寻找写作灵感在海洋馆里偶遇美人鱼表演演员,编剧在迸发写作灵感后逐渐对演员暗生情愫的故事。

本片是基于隐喻创作方法研究的短片创作,因此本片中美人鱼可理解为“梦想”的象征,而男主便可理解为追寻梦想的人,海龟代表着男主的内心。本片一共展现了三个世界即现实世界、男主的内心世界、男主笔下的世界。

02.

作  者:李辰熙

指导老师:宋瑶

Title:

《Shadow》个人艺术动画短片创作

当两颗沉默的心相遇时,会不会迸发出色彩。

我们总是喜欢将爱意藏在内心最深处,害怕被人发现,

害怕心中所想之人并不喜欢自己,因此雪藏自己的真心,

就算亲眼看着爱情流逝也始终不敢迈出那一步。

可是我们不知道,可能心中的那个人也在焦急的等待。

或许,我们缺少的不是机会,而是迈出那一步的勇气。

不如我们放下所有的戒备,跟随自己的内心,

去勇敢追求热爱的那个ta。

03.

作  者:王宜璇

指导老师:郭馨蔚

Title:

宠物壁虎科普交互装置设计

爬行宠物有独特的可爱之处,它们身上有很多值得去观察、探究、科普的地方。本次设计针对爬行宠物中的壁虎,旨在用大众更能接受、更可爱生动的方式,通过实时互动、体验式学习、立体化展现的形式,运用正确的知识、有趣的互动方式结合接受度高的宠物壁虎形象进行有效科普。从动物自身外形结构特征、瞳孔独特之处、行为特点、生存环境出发,科普其生理结构、行为习性、饲养环境及原生环境,让更多人能够接受并了解壁虎这一类爬行宠物,感受到壁虎的有趣与可爱之处,打破人们对壁虎的刻板印象,提升大众对饲养宠物壁虎的接受度。一定程度上助力爬宠行业发展,提升爬行宠物的关注度。

04.

作  者:刘正一

指导老师:李淳

Title:

基于北京中轴线文化的声音可视化设计

北京中轴线的建筑分布与各具的特色,恍若一曲精美考究的乐章。本次毕业设计对中轴线上的声音资源进行了收集整理。并使用可视化设计的方式将北京中轴线声音与当代数字媒体技术结合。

由8个建筑(永定门、天坛、天桥、前门大街、天安门、故宫、景山、钟鼓楼)中收集到28种特色声音。根据每一段音频的频率快慢、音色特点、响度起伏、音长时间,绘制抽象线条,并用这些线条重组成建筑。

使用建筑色卡作渐变底色和粒子、云雾等。线条随声音作生长动画和反复生长、湍流波形、位移震动、大小变化等动态效果。

此次声音可视化设计以创新的设计形式传承北京中轴线文化资源,对传统文化的传承与创新发展提供有益借鉴。

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05.

作  者:左茜文

指导老师:宋瑶

Title:

《轻轻和松松》治愈系微动画创作

以“治愈人心”为目的,创作了一系列微动画作品,共8个不同的场景的微动画短视频,分别为“树和海”、“青草”、“小黄花”、“海洋馆”、“猫咪”、“雨天和淋浴喷头”、“睡前香烛”、“拥抱和通话”,通过主人公轻轻(小女孩)和松松(云朵)在这些场景中的活动,让观众带入其中,感受到治愈;并通过画面中柔和的色彩、转场和治愈系物品的出现来达到治愈的效果。还制作了微信表情包和嗅觉卡片两种周边,微信表情包是日常聊天中很实用的东西,希望这些表情包也可以给使用者带来一点治愈;嗅觉卡片打开了微动画的“嗅觉通道”,希望带给观众多感官的治愈体验。希望每一个看到这些小动画的人都能暂时忘掉生活中的烦恼,感到开心。

06.

作  者:蒋佳宁

指导老师:郑阳

Title:

《In 织 Er 愈》依托网格框架的非传统材料DIY编织装置设计

通过对绳结编织及艺术疗愈中的秩序感展开调研,进行实地访谈与用户实验,探究绳结编织中的秩序感艺术疗愈机制。为帮助用户减压,提供碎片化时间的编织方案,设计装置,确定以“依托网格框架的非传统材料DIY编织装置设计”形式呈现,可以应用于家居生活中。

通过系列编织实验对编织选材更新迭代,为用户提供减压编织方案;同时设计APP端传播编织信息辅助编织,也将实体编织与在线学习结合应用;通过用户测试再次验证该装置形式能对用户产生减压疗愈机制。开放式自主创意编织,增加编织趣味性,也在传统绳结编织的基础上对编织线材升级,利用橡胶管材编织形成质感面料,配合颜色与编织过程为用户提供多感官的疗愈。

07.

作  者:黄雨萌

指导老师:郭馨蔚

Title:

植物碳循环过程科普装置设计

自然界是人类社会生存的基础,人与自然如何和平共处一直是人类需要不断反思考量的问题,而碳作为组成世间万物生命体的基础元素,对生态平衡的影响作用不可忽视,并且近年来国内外对碳平衡问题的关注度逐渐提高,“碳中和”、“碳达峰”成为当前的热点话题。本作品针对如何清晰有趣地对植物碳循环过程进行科普展示为中心点进行设计,力图通过简洁直观的方式将微观复杂的植物碳循环过程展示出来,以动画与交互装置为承载媒介,通过多重感官与观者进行互动,加入奖励机制,提升科普体验,增强科普趣味性,将植物细胞内无法肉眼可见的碳循环过程可视化,呼吁并鼓励人们爱护植被,保护自然,共同维护生态健康平衡。

08.

作  者:龙洁

指导老师:李淳

Title:

基于熏香文化的信息可视化设计

中国传统熏香文化在历史的长河中源远流长,至今不绝。为了提高传统文化对年轻群体的吸引力,本次设计以“香席”、“香器”、“香引”为题,重点就熏香活动、熏香器皿、熏香方子三个方面进行可视化设计,并综合考虑了交互方式,引导用户参与互动,深入了解熏香信息,以此加深用户对传统熏香文化的了解,激发人们的文化认同感,希望能为非遗文化的保护、传承提供有益的借鉴。

09.

作  者:刘博庭

指导老师:覃京燕

Title:

《NEONWAVE》霓虹声浪

音乐元宇宙是元宇宙的一个分支,实现难度较低,大众接受度高,业内企业加注布局,广受媒体青睐,市面上不断涌现出新的音乐元宇宙案例,有着广泛且良好的发展前景.

本次设计切入音乐元宇宙,聚焦在元宇宙虚拟身份要素上,对音乐元宇宙虚拟偶像团体的发展方向进行深度设计,制作了包含四人的赛博朋克风格的虚拟音乐团体,另外包含场景设计(模型建造,场景搭建,灯光设计等等),动画设计(剧情脚本,表情动作,镜头语言等等)共三个内容板块,制作了相关的宣传CG动画,宣传海报,使用创作工具包括Maya,Zbrush,PS,PR.

10.

作  者:杨晨璐

指导老师:覃京燕

Title:

Lucid Dream Catcher

近年现代人几乎都面临着或多或少、或大或小的压力。其中发现,睡眠问题会直接影响人的状态。

而梦是睡眠中发生在人类大脑的一项活动。很多实验和事实表明,晚上做梦有助于缓解压力。但这是好梦的影响,如果是噩梦,那么只会雪上加霜,影响睡眠质量,加重人们第二天的疲惫。

我希望通过本次的设计,主要对缓解压力提供了一种新的思路:基于“睡眠监测算法”和“梦境干预”技术,,缓解人在睡梦中的负面情绪及梦醒后的不良状态。

具体内容为设计一款APP(佩戴一些设备)及概念视频,APP的功能是监测人体在梦境中的具体数值,系统判断是否需要进行梦境干预,如果是噩梦将会从不同方面进行外部干预,例如:触觉听觉嗅觉等。概念视频则用来阐释这款设计。

红色文化&精准扶贫

01.

作  者:张睿

指导老师:杨丽辉

Title:

《中国青年》IP形象及红色文创产品设计

点点微光,星火传承。一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当。中国青年在各个时期都担任着不同角色、承担着实现中华民族伟大复兴的时代使命。比如在革命时期的五四爱国青年;抗战时期的红军战士;社会主义建设时期的科研工作者;在新时代,奥运赛场上年轻的奥运健儿;脱贫攻坚战中,帮助家乡脱贫的青年;在抗疫前线冲锋在前的“白衣战士”;中国航天团队中,用自己的力量实现着航天梦的航天人员。

本设计旨在通过“IP形象+红色文创+科技赋能”的形式,让人们能够在体验实用性、趣味性的同时,体会文创产品背后的精神内涵,感受中国青年的精神追求,唤起青年群体对红色文化的兴趣。

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02.

作  者:韩铮

指导老师:王雪皎

Title:

羲里娲乡

秦安彩陶文化的IP形象设计以伏羲女娲为载体,融合彩陶纹样,秦安本地色彩创作而成其人物性格与传统文化中伏羲女娲得性格特征相符,此次设计将彩陶文化融入其中,既表达出先民对祖先的崇拜之情,又对秦安彩陶文化进行相应的宣传,希望通过本次设计,使更多的人了解秦安,了解秦安文化。以及了解秦安彩陶文化,继而增强自己的民族自豪感与自信心,成为传统文化的继承者,发扬者。

03.

作  者:王俊祎

指导老师:王雪皎

Title:

《华县皮影文创品牌设计》

作品简介:“一出好剧”文具礼盒设计,产品将华县皮影元素融入在产品和包装上。礼盒中有可以与使用者互动的工具,将文具玩具化,让使用者感受华县皮影的魅力。礼盒内装有皮影的道具包,将道具组装再结合礼盒包装设计,使礼盒秒变戏台。打开礼盒内装有文具系列产品,包括笔记本、剪刀、尺子、印章、荧光笔、胶带分割器、和书签。产品造型和结构独特有趣。礼盒具备传播华县皮影文化内涵的教育功能,同时传递华县皮影的美学价值。

04.

作  者:张滕

指导老师:王雪皎

Title:

秦安陶彩

在物质生活飞速发展的互联网时代,历史文化的传承更为重要。秦安大地湾文化遗址在漫长的历史长河中沉淀而成。陶器从一种实用器物逐步变成了一种民族文化与历史的见证,为整个世界照亮了一片艺术的净土。我们可以透过一件件彩陶文物,看到远古先民充实与精彩的物质生活,以及他们对于精神世界和艺术的思考。

本次设计希望能够充分挖掘秦安彩陶的文化元素与历史内涵,提取有创新意义的元素符号,与现代设计方法与媒介相链接,打造秦安彩陶独特的文化品牌形象,形成秦安彩陶文化新的表达。

该品牌的理念为“铭刻秦安风骨,通达古今之事”。希望通过这种将历史与现代相融合的方式让古老的彩陶文化焕发新的生机,吸引更多的人去了解秦安彩陶,关注大地湾文化。

END
本文内容来自北京科技大学师生

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