中央民族大学美术学院2022届视觉传达设计毕业作品展 美轮美奂·文创系列

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       “每个民族都有自己独特的性格与特质,万花筒里看中华,56个民族文化的融合、汇聚,闪耀着各自独特的光芒,熠熠生辉,美轮美奂……”
       中华优秀的民族文化是我们创作的“源头活水”给与了我们“不竭文思”,我们从中汲取灵感与智慧,用视觉语言去表达民族文化的魅力。“下年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。”用设计讲好中国文化,以行动回报母校恩泽,我们正熠熠生辉着!

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独龙族  民族文创设计
      作品         《KAPP&Friends》&《DOLON》
      作者           王思睿   郑义翔   白焱松
      指导教师    张志伟   殷会利

/ 设计说明 /

独龙族IP的创作灵感来源于独龙族的民间神话传说、人文习俗和气候环境等。在独龙族民间神话“人类起源”的故事中所写:叫“卡窝卡蒲”的雪山之神,将雪融化,洗涤万物,将多余、无用的东西清除,才显出类别,提取出独龙族IP的主体形象命名为“卡普”(Kapp)。外观为白色,头顶长角,角有五色,身披独龙毯。独龙族主要分布在云南,乌云形象取自独龙族居住地全年多雨的气候。乌云“生气”后下彩色的雨,彩色的雨浇灌了万物并且编织出美丽的独龙毯;水滴形象,取自独龙江翡翠色的江水;火焰形象,取自独龙族神话中天神赐予的火种和独龙族家家户户都有的“火塘”;在独龙族的信仰中,人死后的亡魂会化成蝴蝶飞向苍天。

●  “KAPP&Friends”独龙族文创产品  

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/ 设计说明 /
从独龙族特有的服饰“独龙毯”中提取彩色条纹的主要元素,并延伸出民族文创品牌“DOLON”。独龙毯,是独龙族最早的服装样式之一。独龙毯的色彩丰富,有颜色斑斓的纵向竖直条纹,很少能见到条纹排列一模一样的两条独龙毯。独龙毯上条纹装饰是特殊地理环境孕育下的生命符号和图腾。独龙族聚居地一年约300天是雨天。多雨、潮湿的地区,彩虹十分常见。独龙毯装饰形式最早来自于对彩虹的模仿。因此独龙族还有个颇具文学色彩的名字——“织彩虹的人”。
●  “DOLON”独龙族文创产品  
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独龙族  数字媒体设计

      作品         《卡普和朋友们》
      作者          王思睿
      指导教师   李强

● “卡普和朋友们”动态表情设计 

● 《卡普和阿细》 独龙族IP宣传动画 

● 扫码下载“卡普和朋友们”表情包 

      作品         《卡普和它的伙伴们》
                      《独龙条纹餐具动态海报》
      作者          白焱松
      指导教师   李强

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● 《卡普和它的伙伴们》IP形象动态海报 

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● 《独龙条纹餐具动态海报》 

      作品         《独龙族生产节气月历动态演示》
      作者          郑义翔
      指导教师   李强

● 《独龙族生产节气月历动态演示》 

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彝族  民族文创设计
 
      作品         《遇见凉山》
      作者           方跃斌 马必伍哈 巩泊言 高菁菁
      指导教师    张志伟   殷会利
/ 设计说明 /
《遇见凉山》彝族系列文创小组文创着眼于对彝族民俗节日、服饰特色的研究提炼再创作。分别对当地火把节的赛马比赛、选美比赛以及特色服饰图案与配色等,以现代感的方式重新定义。使彝族风采以更多元的视觉效果进行展示,如通过对服饰图案的提取、变形、重组,使其具有民族特色的同时更具现代感与设计感。并结合彝族配色,使其特点鲜明更具彝族特色。希望通过小组文创让大家了解喜欢彝族文化。

●  “遇见凉山” 彝族文创产品  

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彝族  数字媒体设计

      作品         《火把节》
      作者          巩泊言
      指导教师   李强

● 《火把节》 

      作品         《阿木与索玛》
      作者          方跃斌
      指导教师   李强

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● 《阿木与索玛》彝族IP形象表情包 
 
 《阿木与索玛》彝族IP形象宣传视频 

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● 扫码下载《阿木与索玛》表情包 

      作品         《遇见凉山》
      作者          高菁菁
      指导教师   李强

● 《遇见凉山》动态LOGO 

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裕固族  民族文创设计
      作品         《遇裕》
      作者           唐可伊 陈彦宇 王丽云 邹艺娜
      指导教师    张志伟   殷会利

/ 设计说明 /

 “遇裕”裕固族系列文创产品从裕固族传统婚俗、头面和服饰出发,创作了“缘”系列、“圆”系列和“元”系列产品。“缘”系列基于裕固族传统婚俗和服饰特色,设计了婚礼中涉及的人物形象,运用皮影元素和玻璃花窗元素,展现了裕固族传统婚礼繁多而隆重的仪式;“圆”系列提取了裕固族婚俗中的四个主要角色,绘制了一系列插画;“元”系列提炼裕固族最具代表性的特色头面,进行新的色彩搭配和图形概括。产品采用多元化的材质展现裕固族文化的多重魅力,为传播少数民族文化贡献一份力量。 

●  “遇裕”  “缘”系列文创产品  

 

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●  “遇裕”  “圆”系列文创产品  

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●  “遇裕”  “元”系列文创产品  

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裕固族  数字媒体设计

      作品         《阿卓的婚礼》
      作者          陈彦宇 唐可伊
      指导教师   李强
● 《阿卓的婚礼》裕固族婚俗皮影动画 
      作品         《遇裕FAMILY》
      作者          邹艺娜
      指导教师   李强

 《遇裕FAMILY》文创IP动态表情包 

● 《遇裕FAMILY》宣传视频 

 ● 扫码下载《遇裕FAMILY》表情包 

      作品         《遇裕》
      作者          王丽云
      指导教师   李强

● 《遇裕》LOGO宣传视频 

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毕业寄语
       多元民族文化的融合,形成了中央民族大学独特的校园氛围,美术学院始终重视民族题材的艺术创作与设计,视传专业的同学更是将这一特色基因延续和融入到各类毕业设计中。青春学子对艺术的激情、对创意设计的沉浸、对传统文化的探究、对新理念的锐意探索,没有因为疫情而放弃,在创作条件受到限制时,反而体现出较强的爆发力,克服困难,创作出一件件有温度、有特色、有创新力的作品,这是成长的历练和见证,也为自己的大学时光留下了一份永久的特殊记忆。期待同学们带着对艺术的思考和不懈追求,用作品自信地表达出个人态度和立场,用作品不断提升人们的生活品质和审美境界。
美术学院视觉传达系主任 张志伟教授

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指导老师

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鄂伦春族  民族文创设计
      作品         《鹿上北山》
      作者           陈鑫 马江锐 安安 贾亦嘉
      指导教    张志伟   殷会利

/ 设计说明 /

在进行文创产品创作过程中,鄂伦春族极其具有民族特色的传统文化为文创产品的主题设定以及产品呈系列化的开发与延展奠定了非常良好的基础,在设计的前期我们深入挖掘了鄂伦春族传统文化所具有的独特民族特色,后又紧紧的围绕这一民族特色开发多元化的设计产品,促使系列化的文创产品能够传递出来浓厚的民族文化底蕴。

●  《鹿上北山》鄂伦春族系列文创  

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鄂伦春族  数字媒体设计

      作品         《乌娜吉的生活》
      作者          马江锐
      指导教师   李强

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● 《乌娜吉的生活》动态表情包 ● 

      作品         《萨满击鼓请神》
                      《美丽的鄂伦春姑娘乌娜吉》
                      《勇敢的鄂伦春猎手莫日根》
      作者          陈鑫
      指导教师   李强
● 《萨满击鼓请神》 
● 《美丽的鄂伦春姑娘乌娜吉》 
● 《勇敢的鄂伦春猎手莫日根》 
      作品         《林海之舟》
      作者          安安
      指导教师   李强

● 《林海之舟》 

      作品         《白那恰》
      作者          贾亦嘉
      指导教师   李强

● 《白那恰》 

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土族  民族文创设计
      作品         《垚曳》
      作者           孙明媚 司婷 陈婉婷 宋薇
      指导教师    张志伟   殷会利
/ 设计说明 /
该文创设计是以土族纳顿节傩面具和土族传统纹样为主,图案元素上经过提取创新再创作,颜色选取上采用土族鲜明色彩,形象刻画塑造上赋予趣味性,在保留土族传统特色的同时也符合现代审美的特征。

● “垚曳”土族系列文创产品 

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土族  数字媒体设计

      作品         《土族纳顿节动态海报》
      作者          孙明媚 宋薇
      指导教师   李强 牧婧  

● 《土族纳顿节动态海报》 

      作品         《阿姑与阿吾》
      作者          司婷
      指导教师   李强

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● 《阿姑与阿吾》文创IP动态表情包 

● 《阿姑与阿吾》宣传视频 

● 扫码下载《阿姑与阿吾》表情包 

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侗族  民族文创设计
      作品         《侗音》
      作者           富桐 刘明昊 宋云鹏 赵徽宁君
      指导教师    张志伟   殷会利
/ 设计说明 /
IP形象灵感来源于侗族万物有灵的信仰文化,在提取和概括侗族服饰的同时,给人物加上了“树灵”的属性,长着鹿角一样的枝杈和精灵一样的耳朵。女孩的服饰来源于侗族盛装,头顶金坠银花步摇簪,身着侗布钭襟织绣衫,项戴似轮似月银项圈,走起路来饰物随身而动。
以侗族建筑为主题创作了插画“侗天福地”并进行IP形象实体化进行了系列插画创作,并通过侗族神话进行人物形象创作。

● “侗音”侗族系列文创产品 

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● 角色设计 

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侗族  数字媒体设计

      作品         《侗音》
      作者          刘明昊
      指导教师   李强 

● 《侗音》 

      作品         《侗族IP表情包》
      作者          富桐
      指导教师   李强

● 《侗族IP表情包及宣传动画》 

      作品         《侗音》
      作者          赵徽宁君
      指导教师   李强 牧婧

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● 《侗音》 

● 动态壁纸购买链接 

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毕业寄语
       多元民族文化的融合,形成了中央民族大学独特的校园氛围,美术学院始终重视民族题材的艺术创作与设计,视传专业的同学更是将这一特色基因延续和融入到各类毕业设计中。青春学子对艺术的激情、对创意设计的沉浸、对传统文化的探究、对新理念的锐意探索,没有因为疫情而放弃,在创作条件受到限制时,反而体现出较强的爆发力,克服困难,创作出一件件有温度、有特色、有创新力的作品,这是成长的历练和见证,也为自己的大学时光留下了一份永久的特殊记忆。期待同学们带着对艺术的思考和不懈追求,用作品自信地表达出个人态度和立场,用作品不断提升人们的生活品质和审美境界。
美术学院视觉传达系主任 张志伟教授

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指导老师

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赫哲族  民族文创设计
      作品         《诶呦赫》
      作者           曹丁懿 王一格 张思怡
      指导教师    张志伟   殷会利

/ 设计说明 /

赫哲族文创品牌“诶呦赫“—IP系列,IP的设计灵感来自于赫哲族特殊的生产生活环境,赫哲族以渔业为主,所以我们将鱼作为赫哲族IP的主体元素,将鱼拟人化、抽象化,创作出“尤赫里和小H”IP形象,并提取水的颜色蓝色作为IP的主体颜色。又将主体IP形象穿上了赫哲族崇拜的动物山神形象结合成了几套不同服饰,延伸IP的广度和深度。

●  赫哲族文创品牌“诶呦赫“—IP系列  

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/ 设计说明 /

赫哲族文创品牌“诶呦赫“—鱼皮原色系列,基于赫哲族地域、宗教文化、生产生活等方面我们对其色彩的提取主要分为两个方向:一是以“萨满教”为代表的色彩运用,其色彩主要以紫色、蓝色、红色为主;二是以大自然为代表的“渔文化”色彩运用,以黄色、灰色、赭色为主,更像鱼皮的颜色。这组文创选用主要颜色为第二组大自然“渔文化”色彩运用,结合木质材料增加原始传统意味,皮质材料增加创新性和趣味性,让文创在保留民族传统原始特色的同时又紧随时代精神,在民族文创创作时即要推陈出新又要不失本民族的原汁原味。

●  赫哲族文创品牌“诶呦赫“—鱼皮原色系列  ●

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赫哲族  数字媒体设计

      作品         《尤赫里和小H》
      作者          曹丁懿 张思怡
      指导教师   李强
● 《尤赫里和小H》赫哲族IP宣传视频 
      作品         《赫哲族动态插画》
      作者          王一格
      指导教师   李强
● 赫哲族动态插画 

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基诺族  民族文创设计
      作品         《攸乐》
      作者           郑丽梦 宋婉惠 谢妮 范文怡
      指导教师    张志伟   殷会利
/ 设计说明 /
 “攸乐”基诺族, "基诺"是本民族的自称,可释意为"舅舅的后人"或 "尊重舅舅的民族"。我们组的文创主要围绕着服饰上的元素和太阳舞进行二次创作。基诺族服饰简单古朴,他们喜欢穿自织的带有蓝、红、黑色彩条的土布衣服。我们将服饰的纹样和颜色进行提取和再创作。而“太阳鼓舞”成了基诺族的一个文化符号。我们将太阳舞的动作进行拆解,创新性的运用实践。让大家更好的了解基诺这个民族的文化。

●  “攸乐”基诺族文创产品  

 

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基诺族  数字媒体设计

      作品         《基诺小攸》
      作者          郑丽梦
      指导教师   李强

● 《基诺小攸》表情包《小攸度假》宣传视频  

      作品         《基诺族纹样》
      作者          宋婉惠
      指导教师   李强

● 《基诺族纹样》 

      作品         《基诺族人物字母》
      作者          谢妮
      指导教师   李强

 ● 基诺族人物字母动态图案设计 

      作品         《基诺族攸乐太阳舞》
      作者          范文怡
      指导教师   李强

● 《基诺族攸乐太阳舞》 

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拉祜族  民族文创设计
      作品         《HOOLALA》
      作者           李珏 黄诗颖 梁莹 梁九革
      指导教师    张志伟   殷会利

●  “HOOLALA”拉祜族文创产品设计  

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拉祜族  数字媒体设计

      作品         《"HOOLALA"宣传视频》
      作者          梁莹
      指导教师   李强

● 《HOOLALA》拉祜族民族品牌图样设计宣传视频 

      作品         《HOOLALA动态图形》
      作者          李珏
      指导教师   李强

● 《HOOLALA动态图形》 

      作品         《拉祜族民族纹样设计宣传》
      作者          黄诗颖
      指导教师   李强

 ● 拉祜族民族纹样设计宣传 

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毕业寄语
       多元民族文化的融合,形成了中央民族大学独特的校园氛围,美术学院始终重视民族题材的艺术创作与设计,视传专业的同学更是将这一特色基因延续和融入到各类毕业设计中。青春学子对艺术的激情、对创意设计的沉浸、对传统文化的探究、对新理念的锐意探索,没有因为疫情而放弃,在创作条件受到限制时,反而体现出较强的爆发力,克服困难,创作出一件件有温度、有特色、有创新力的作品,这是成长的历练和见证,也为自己的大学时光留下了一份永久的特殊记忆。期待同学们带着对艺术的思考和不懈追求,用作品自信地表达出个人态度和立场,用作品不断提升人们的生活品质和审美境界。
美术学院视觉传达系主任 张志伟教授

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文字 | 18级视觉传达设计

图片 | 18级视觉传达设计

视频 | 18级视觉传达设计

海报 | 郑义翔 王思睿 白焱松

排版 | 王一格 张思怡 赵徽宁君 陈彦宇

审核 | 中央民族大学美术学院

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