武汉轻工大学艺术设计学院2019级环境设计专业《专题设计2》课程作业展

专题设计2
班级:环境设计1901指导教师:季岚 

2022

6
课程背景
     专题设计实践教学是为了更好地提高设计课堂的自由度,贯彻实践教学环节,加强对外衔接的有效教学手段。在本课程的教学过程中,提倡学科交叉,鼓励学生探索和引入不同设计领域,更强调学生之间的协作、互助,鼓励学生组建课题团队共同解决实际问题。作为三年级的专题2设计课程,学生们在经过两年的专业学习,已经掌握了设计的基本理论知识与专业技术能力,在选题时鼓励给学生更广泛的空间。每位同学可以跨学科地选择自己感兴趣的设计内容参赛,并以此作为积淀学科竞赛成果,增加社会实践项目成果的契机。 
     本学期的专题设计2,组织学生参加了“2022中国·海南三亚崖州湾科技城公共艺术创作大赛”。此次大赛是为海南自贸港的全面发展添砖加瓦,为建设创新海南、文化海南、绿色海南贡献力量,充分挖掘海南地域文化与艺术资源,实现艺术与科技双翼发展,提升崖州湾科技城的区域品牌形象,扩大崖州湾科技城国际知名度,打造三亚“南繁硅谷”的美誉度。
     作品形式包括公共艺术、雕塑、装置、环境艺术小品等几大类,放置环境只要位于三亚崖州湾科技城园区内的高速互通立交门户点、滨海沙滩、公园、绿地、景观道路、学校、医院、博物馆等。学生们结合场地环境,灵活运用材料,结合海南地域文化特色,积极思考,创作出具有个人审美感受和特定思考的公共艺术作品,体现出多元化、开放性与文化性的总体特征。
作品展示
科技类装置系列
01
01
食物安全艺术装置      设计:黄宇哲
02
海洋垃圾观测球装置      设计:梁资鑫
03
深海科技馆IP形象设计      设计:邓玉狮
04
“渔境”黎锦纹样装置设计    设计:闭惠冰
05
”海.鲸“艺术装置      设计:葛瑶
06
垂直农场艺术装置      设计:胡婉扬
黎族文化类系列
02
07
“力”  黎族大力神景观雕塑    设计:胡婉扬
08
“南.船” 景观装置      设计:胡婉扬
09
“大力神” 景观雕塑     设计:邓玉狮
10
布隆亭笙廊架      设计:邓玉狮
11
“蛙人纹”影像装置设计    设计:杨瑾
12
“消失的文化”装置设计     设计:揭晓
13
黎灯      设计:刘嘉琪
14
“百变魔尺”互动装置     设计:梁顺
海洋文化系列
03
15
月明.鲸生      设计:梁资鑫
16
月明.丝路      设计:梁资鑫
17
“海衍”艺术装置      设计:安瑶瑶
18
“玲珑”艺术装置      设计:安瑶瑶
19
“桃花水母”装置设计      设计:揭晓
20
“育”装置设计      设计:葛瑶
21
“海.礁石”景观装置设计     设计:韩晨
22
“贝壳与石”景观装置     设计:韩晨
23
“古与今”景观装置     设计:揭晓
自然形态系列 
04
24
“接力”景观雕塑      设计:杨瑾
25
椰木屋装置设计      设计:梁晟铭
26
塑料方舟      设计:梁晟铭
27
旧船新用装装置设计     设计:梁晟铭
28
“繁树”装置设计      设计:韩晨
29
“搁浅”装置设计      设计:梁顺
30
影像轨      设计:马德送
31
“金色稻浪”庭院景观设计     设计:闭惠冰
抽象形态系列 
05
32
“共存”展示装置      设计:杨瑾
33
平衡的永恒      设计:刘嘉琪
34
“衍生”概念装置      设计:刘嘉琪
35
”绿镜“艺术装置      设计:安瑶瑶
36
“曲向生长”装置设计     设计:梁顺
37
“回梦”艺术装置       设计:马德送
38
“衍生”艺术装置     设计:马德送
39
“突破”景观雕塑      设计:黄宇哲
40
“渔'浪花”艺术装置     设计:黄宇哲
41
“山海互动、蓝绿并进”艺术装置  设计:闭惠冰
END

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