清华大学深圳国际研究生院2022届艺术硕士毕业设计作品 设计赋能未来-视觉传达设计

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当疫情防控日渐成为一种常态,本届毕业生的心态也逐渐少了往届的焦虑与不安,而多了不少从容与淡定。毕业作品创作期间,师生之间的互动虽多以云上对话方式进行,但这似乎也并未太影响同学们毕设工作的有序进行。

从以下同学们的毕业设计作品中,我们可以明显的看到:虽然受到出行的限制,少了些直接服务于社会实际项目的设计作品,但却多了对中国传统元素、当代视觉表现进行探索的作品,如:《你的门神》、《闹红火》、《铸剑》、《花语娃娃》、《酉阳杂俎》和《财市场》等;多了对视觉语言本身进行创新实验的作品,如:《昆虫记》、《在此山中》和《抬头有个村》等;也多了运用数字技术提升视觉表现力的作品,如:《酿酒大师》、《云游长白》、《Hi! Greener》、《永定门Y型住宅楼阳光探测法》、《情绪日记》和《她》等,这些探索的成果构成了我院本届视觉传达设计专业毕业生作品的看点和亮点。

透过这些充满生机与活力的作品,我们真切地感受到在疫情期间,师生们共克时艰,奋力拼搏的精神与毅力。希望同学们通过这三年磨一剑的艰辛及其丰厚的所得,能够为后续的设计研究夯基固本,得道创新,也为他们即将开始的职业生涯赋能助力。

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你的门神

作者:吴冰玉 / 指导教师:原博

作品基于对朱仙镇木版年画的精神内涵、内容题材、视觉风格与工艺的研究,尝试透过创意设计的介入,将木版年画中的门神形象进行IP化和品牌化再造,以探索年画现代转化的新形式,使年画与年轻时尚的审美风格相结合,呈现新时代面貌。

▼ 健身门神 ▼

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▼ 美食门神 ▼

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▼ 音乐门神 ▼

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▼ 游戏门神 ▼

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▼ 门神窗花 ▼

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酿酒大师

作者:谭歌 / 指导教师:黄维

从“酒”字中抽取出“酉”字,并与酒瓶、人头形态相同构,构成不同种类的潮玩“酿酒大师”形象,诙谐可爱。运用AR技术将虚拟环境和物理环境相叠加,让玩家可以在探索虚拟空间的同时,达成玩具角色的任务目标。

▼AR玩法 ▼

云游长白

作者:王译晗 / 指导教师:赵健

我将自己的家乡——长白山作为设计对象,以当地特有的生态资源、科学信息和人文信息等资料为内容,试图以视觉化信息设计的方式进行长白山自然景区数字博物馆的设计研究与实践。设计过程中我以大美、质朴、包容、纯净为关键词,从长白山庞大的生态系统中梳理出能够展示其特色且具有一定趣味性的信息架构,在此基础上用图文,影音、插画等组合形式进行呈现。

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永定门外大街xx号的阳光探测法

——Y型楼空间光照的可视分析与表达

作者:支良 / 指导教师:向帆

万物生长靠太阳。然而,我们从未亲眼见过阳光所塑造的生活景观。本研究通过综合的视觉设计手段,探查高层住宅中的自然光条件——光照如何影响空间、时间与人之间的关系,创作了一个生活空间的观察器。

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Hi! Greener

作者:张鑫 / 指导教师:黄维

该设计是一套具有多形态标识应用的品牌形象设计。通过明确适用场景、凝练品牌核心价值、选择怡当的识别元素、寻找合理的创意方法和增加丰富视觉表现,创建一套“三有荟”多形态品牌形象识别,目的是加大品牌形象核心价值传播。

▼ 动态海报 ▼

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财市场

作者:张诗莹 / 指导教师:周岳

《财市场》的创作灵感从中国传统的财神形象中来,通过结合当代年轻人的现实需求,并借助互联网的交互方式作为媒介进行创作。以网络发红包为场景,用波普艺术略带诙谐幽默的创作方式去表达今天的年轻人对财富的看法。

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情绪日记

作者:任青 / 指导教师:赵健

情绪影响着我们的身心健康,及时识别自己的情绪可以让我们主动对其进行调整。《情绪日记》是一款以树木图形为测试手段的情绪测试APP,通过对树木人格测验理论进行图标设计,以达到情绪测试的娱乐目的。

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▼ UI界面操作演示 ▼

▼ 情绪卡片 ▼

▼ 树木图标3D动作演示 ▼

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作者:张梅 / 指导教师:陈磊

网络自媒体时代,信息传播方式影响着女性生活的方方面面。作品采用投影装置的视觉表现形式,通过再现社交平台信息界面交互的状态,反思了女性在当代网络生态中的处境。

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长按识别二维码观看线上展览

https://exhibition.ad.tsinghua.edu.cn/2022/

为获得更好的观展体验,电脑观展推荐使用Chrome / Edge浏览器。手机扫码横屏观展,建议使用iPhone6s / 安卓8.0 及以上版本。

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从以下同学们的毕业设计作品中,我们可以明显的看到:虽然受到出行的限制,少了些直接服务于社会实际项目的设计作品,但却多了对中国传统元素、当代视觉表现进行探索的作品,如:《你的门神》、《闹红火》、《铸剑》、《花语娃娃》、《酉阳杂俎》和《财市场》等;多了对视觉语言本身进行创新实验的作品,如:《昆虫记》、《在此山中》和《抬头有个村》等;也多了运用数字技术提升视觉表现力的作品,如:《酿酒大师》、《云游长白》、《Hi! Greener》、《永定门Y型住宅楼阳光探测法》、《情绪日记》和《她》等,这些探索的成果构成了我院本届视觉传达设计专业毕业生作品的看点和亮点。

透过这些充满生机与活力的作品,我们真切地感受到在疫情期间,师生们共克时艰,奋力拼搏的精神与毅力。希望同学们通过这三年磨一剑的艰辛及其丰厚的所得,能够为后续的设计研究夯基固本,得道创新,也为他们即将开始的职业生涯赋能助力。

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昆虫记

作者:刘玉晴 / 指导教师:陈楠

本作品是以法国昆虫学家让-亨利•法布尔所著的《昆虫记》为蓝本展开的设计创作。在视觉表现上,作品将稚拙艺术与立体主义艺术风格结合作为表现手法,以手制立体书作为载体进行呈现。

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在此山中

作者:徐颖 / 指导教师:原博

由于疫情和现实条件的制约,城市中的人们像是被围困在砖笼里的鸟,身体走不出去,心灵飞不起来。作品通过插图与绘本创作,期望引导人们在虚构的“此山”中获得“游”的体验,像古人以山水绘画为道具的“卧游”一般,获得精神性的自然享受,借此舒缓现实压力。

闹红火

作者:吴宇涛 / 指导教师:陈磊

深藏在黄土高坡上的山西剪纸具有独特的艺术风格,其中蕴藏着“寓巧于拙”的民间智慧。本作品以山西剪纸表现民俗社火活动,并探索剪纸的动态设计表现。让民间剪纸回归人们的视野,使非物质文化遗产有新时代的演绎。

▼ 倒悬花鼓 ▼

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▼ 怀仁旺火 ▼

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▼ 火流星 ▼

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▼ 闹花灯 ▼

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▼ 跑旱船 ▼

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▼ 寿阳竹马 ▼

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▼ 铁棍与背棍 ▼

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▼ 移穰龙灯舞 ▼

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▼ 渔翁戏海蚌 ▼

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▼ 中黄高台 ▼

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抬头有个村

作者:付俊宏 / 指导教师:顾欣

随着中国的城镇化高速发展,传统乡村的消逝成为一种社会现象,各地展开了拯救民俗文化的记录工作,目的在于留存宝贵的传统民俗和村落文化。此次设计以我的家乡抬头村为例,主要通过绘本、并辅以插图海报的视觉形式进行信息传达,以此达到抬头村村落文化叙事的完整表达。

▼《海沿儿》绘本部分插图 ▼

▼《1611亩》绘本部分插图 ▼

▼《九月》绘本部分插图 ▼

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酉阳杂俎

作者:刘慧至 / 指导教师:陈楠

本作品对唐代墓志纹样展开研究,将其造型语言进行总结提炼,并实践于唐朝志怪题材的插图创作中。希望通过此次研究和创作提出一种新的插图风格,并向观众展示唐朝不多为人知的志怪文化,在传承文化的同时进行再创造。

▼ 插图设计 ▼

▼ 书籍设计 ▼

铸 剑

作者:金娅辰 / 指导教师:周岳

《铸剑》是鲁迅先生的一部神话历史题材小说,以复仇故事来体现在世界历史发展进程中的“理想的人性”。本作品旨在探索将先秦金银错工艺视觉风格转化为现代插图设计。

花语娃娃

作者:徐婷 / 指导教师:原博

花语娃娃系列插画是对杨柳青年画娃娃题材的当代性设计探索,选取了十被人们赋予美好寓意的花卉,由花朵幻化出的可爱娃娃们在花丛中嬉戏,满载着吉祥“花语”降临人间,给人们带来了美好的祝愿。

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▼ 兰花 / 梅花 ▼

▼ 郁金香 / 雏菊 ▼

▼ 牡丹花 / 山茶花 ▼

▼ 紫荆花 / 绣球 ▼

▼ 牵牛花 / 水仙花 ▼

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